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督导动态
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以培养创新实践能力为导向的《生物信息学》教学实践
2025-04-14
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知情意行，四维一体——《会计职业道德》课程思政教学探索与实践
2025-04-14
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构建“历史思想厚重、产出众多、轻松愉快”的外语课堂 ——以《德语诗歌赏析》课程教学为例
2025-04-11
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探索“实景式”教学模式——以《国际组织》课程为例
2025-04-11
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生成式人工智能在外语教学中的应用 ——《大学英语（一）》实验班课程实践与探索
2024-12-19
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“5E”教学模式的探索与实践——以《人口统计学》课程为例
2024-12-19
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启思促能，知行合一 ——《实用英汉翻译》课程教学探索与实践
2024-12-06
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法学互动式教学的实践探索 —— 慕课联合翻转课堂在《民事诉讼法学》课程教学中的应用
2024-12-06
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《金融理论与实务（英语）》“四位一体”的教学模式创新与实践
2024-06-05
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培养具有全球视野和跨文化交际能力的复合型人才——《国际职场英语》课程实践与探索
2024-05-30
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学校举行第九届教学督导团聘任仪式暨成立大会
2024-05-17
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我校教学督导团召开工作会议
2024-05-17
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双线融合式教学模式下《高级日语3》课程对课程思政的探索与实践
2024-01-05
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走心的好老师，学生的好笑姐 ——《微积分》课程探索与实践
2024-01-03
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用英语讲好中国故事 ——《公众演讲（英）》“三进”初探与实践
2024-01-02
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Workshop“工作坊模式”的人文素质教学活动——基于“金课”理念的《大学日语》教学实践探究
2023-12-22
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熔学术性与趣味性于一炉，展现中华传统文化魅力——《中华典故选讲》课程的教学特色
2023-12-14
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《保险学原理》“四有”教学模式创新与实践
2023-12-12
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一支粉笔，三尺讲台，用心教学，点燃学生学习之路
2023-12-08
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学雅融通，BOPPPS教学设计助推课堂翻转联动——《大学英语》教学实践探究
2023-11-28
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用中国话语讲好世界文明故事——《中外文明史》课程思政教学实践
2023-11-27
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“传帮带”教学模式下的高校青年教师教学能力提升——以《食品发酵工艺学》为例
2023-11-23
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培养德才兼备的外语人才 ——《大学英语》实验班课程思政探索
2023-11-17
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建一流本科课程 育卓越新传人才——新传院专业课《古典文献学》探索与实践
2023-11-16
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新文科背景下文科实验课教学实践探索 ——以历史学部《网页设计与制作》课程为例
2023-11-15
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《广告学》课堂教学之学生主体、实践应用与开放互动
2023-11-10
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“纵横两线”与“内外双修”——《法汉互译（口译）》课程教学方法探索
2023-11-09
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真实问题导向的“情境＋工具箱”教学模式创新 ——《消费者行为学》教学实践与探索
2023-10-26
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构建“理论+实践+会议+竞赛”四位一体的国际化人才培养模式——以《创新创业经济学国际专题》...
2023-10-26
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